SAMSKAPING som virkemiddel for å skape sosial inkludering og fellesskap"

Innledningsvis fikk elevene innføringeni grafikk som uttrykksform.
Elevene ble delt i grupper hvor mange ikke kjente hverandre.De ble utfordret i det å uttrykke seg, forstå seg selv og andre bedre, tåle uenighet, utvikle mestringsstaretgier og trene på ferdigheter som demokratiet vårt er avhengig av: stille spørsmål, lytte,dele og skape noe sammen.

Skolen viser til at viktige kompetansemål ble innfridd gjennom prosjektet:

-analysere innhold, kontekst og uttrykk i kunst, medier og visuelle uttrykk og presentere og formidle egne og andres arbeider

Prosjektet utfordret elevene kreativitet og kunstneriske uttrykk på en ny måte. Når samskaping var grunnlaget og inngangen til skapende arbeid, ble elevene utfordret på trygghet og integritet i eget arbeid og toleranse og respekt for andres ideer. Dette ble inngangen til nye ideprosesser hvor fellesskapets skaperkraft ble grunnlaget for sluttproduktet. Opphav og eierskap til kunsten ble snudd på hodet

-undersøke og ta i bruk alternative steder for produksjon og visning av kunst og  vurdere hva konteksten har å si

Det har stor verdi at prosjektet involverte ekstern kompetanse og reelle arenaer for kunst i offentligheten. Elevene kommuniserte skolens overordnede verdigrunnlag som er «mainfestert» i de tre ordene » hei. Ja og vi» Gjennom prosjektet kom elevene nærmere dette og fikk eierskap og stolthet til skolen sin gjennom denne kollektive prosessen.

Vi takker Cultiva for økonomisk støtte som gjorde prosjektet mulig.

Prosjektansvarlig: Fellesverkstedet Myren Grafikk
Prosjektet fikk kr 64 000 i fra utlysningen Forebygge//Fellesskap i november 2025.